校园招聘会面面观
为进一步建立与完善以学校为主体的毕业生就业市场，充分发挥高校在毕业生就业工作中的桥梁纽带作用，更好地为用人单位与毕业生提供“双向选择”的机会，1月6日，我校在草场门校区体育馆举办“江苏省百校联动就业活动暨江苏第二师范学院2018届毕业生招聘会”。
学通社对各方人士进行了一系列的采访。
校长王建——
今年的招聘会与往年相比，又有了新的不同。这次招聘会，我校第一次迎来了新疆的招聘单位与南京鼓楼区的文创产业，为同学们提供了更多的就业空间，同时也使同学们有了更大的舞台来施展自己，为国家教育事业做出自己的贡献。新疆是江苏的对口支援省份，希望同学们也为新疆教育事业的持续发展做出贡献。
师范专业的学生建议选择教师职业，非师范类专业学生则要根据个人发展选择职业。当然，更好的是将个人喜好与国家战略相结合，这样在实现个人价值的同时也可以为国家建设奉献力量。
在师范生的培养方面，我校依旧坚持师范特色，基于我校师范生占百分之七十以上的情况，立足江苏、面向全国，将学前、小学、中学师资的培养作为重要任务。另外，我校实践取向鲜明，采取双导师制，使学生既有大学老师的指导，也有实习单位的指导，这样学生的理论与实践均可得到锻炼与提高。之前我校与建邺区教育局有关江心洲方面的教育合作协议已经建立，目前准备建立三所幼儿园，在其他方面也有开展，具体事宜正在推进中。
我校未来的合作办学方向首先起步的是幼儿园。在一到三年之内会有一定的规模与效益。在合作中，我校优先与政府合作，但也不排除与个人企业的合作。我校必将为江苏的基础教育事业做出更大的贡献。
招生就业处副处长司南——
这次招聘会共邀请了125家用人单位，我们对此进行了分类，一是鼓楼区文创类，二是占比较大的教育类，还有一个就是针对非师范生的综合类单位。今年我校毕业生有2500人左右，师范类毕业生占七成以上。
近年来我校毕业生进入中小学学校的比例占45%，这是一个相当不错的成绩，除此之外还有毕业后从事与教育相关的学生，总的来说我校的毕业生就业情况是稳步前进的。
用人单位在使用人才方面最大的问题莫过于需要对招聘的学生进行大量的技能培训，而我校一向重视对师范类学生的实际教师教育技能的培养，并对学生进行每学年一次的分散或集中的实习培训，让学生们在走出校门前就具备了当一个老师的技能需求，因此，用人单位往往在对我校学生进行一系列的考察之后都觉得比较满意。
我校这几年形成了具有自己特色的学生培养模式，注重实践，给予学生更专业的培训与指导，对于人才质量的培养逐步提高，学校的社会知名度也在上升。此外，学校积极开展与政府及优秀企业间的友好交流，也为同学们提供了更多更好的就业方向和选择。
用人单位——
第一次来我校参加招聘会的新疆阿图什教育局因为其“带编招聘”的特点吸引了很多同学的驻足。招聘人员：“距离不是问题，欢迎有志青年来新疆，为推动新疆的基础教育和国语教育做出自己的贡献。我们能给前来的应届毕业生提供编制、基本的生活保障、较为丰厚的工资以及更多发展平台。”
苏州实验小学教育集团下属的一个民办学校展台前，一位学生正在进行说课展示，这所用人单位以说课、口语以及专业能力的考察为招聘面试的主要内容，幼师的招聘则需要增加对学生才艺展示的考量。招聘人员：“首先，对所应聘的岗位要有所认识、爱岗敬业、奉献精神以及对整个教育行业要有全面的了解。此外，还要具备扎实的专业知识和教师的基本功。其次，实习经历比较丰富，有操作性比较强的学科的实习经验也是我们优先考虑的方面。另外就是在大学里有突出表现的，比如学生会的活动，各种专业的比赛以及奖学金的获得情况。”
一些用人单位对大学生的学习提出了建议：“大学生应该要对自己有所定位，考虑好自己的应聘单位和发展方向。如果要是有做老师的想法的话，提前在大二、大三的时候就要有所准备，掌握好师范生的基础知识以及实践知识。”
应聘学生——
参加此次招聘会的学生很多，除了拿着一袋袋个人资料、奖状证书的大四的学长学姐们，还有大二、大三的同学前来了解和学习。
一位电子信息工程专业的同学说：“虽然这次没有找到与专业相符的职业，但我会在相关类似的企业都投一份简历。在选择过程中，侧重专业性强的职业。招聘过程中，我也认识到岗位的灵活性是最重要的，同时，我最关注的则是实习需要做的事情，也希望能够得到相应的锻炼。”
有自主创业意向的袁同学说：“我的最终目的是创业，因此在本次的招聘中，我会侧重教育机构。对于我这种类型的应届毕业生来说，首先看重的是能做的工作多，可以从中得到锻炼，其次希望薪资较为理想。我们数信学院开设了卓培班，老师带领我们去台湾等地区进行过交流，我们发现，培训市场的潜力是很大的。对于未来，我会先从学习开始，然后自己创业，为家乡的教育事业做出一点贡献。”
无论找没找到合适的工作，每个来到现场的人都有了或多或少的收获，他们面带笑容，是那样的自信。相信有参加此次招聘会的经历，他们会对未来有更清晰的描绘，也会走向更美好的明天。
于萌萌 庞亚民 孙思原（学通社）/文、图